平成２８年度

はじめに　　(150KB)

子供の気付きを導く地層・地形の野外観察プログラムの提案　−地学的な見方や考え方の育成を目指した観察学習−　　(1049KB)

全国学力・学習状況調査におけるサンプル分析の活用　−小学校国語科についての取組−　　(1210KB)

「知の構造」を意識した「逆向き設計」論による単元構想　−小学校国語科における説明的文章教材の単元構想を通して−　　(1602KB)

個と集団へのアプローチ　−派遣業務を通してー　　(506KB)

特別支援学級の現状と支援の在り方についての一考察　　(653KB)

　平成２９年３月発行　和歌山県教育センター学びの丘