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※資料及び報告書の一部の閲覧には、「きのくにｅラーニング」システムのＩＤとパスワードが必要です。 |
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 小学校国語科「読むこと」領域の既習内容と関連付けた「話すこと・聞くこと」領域における単元設計の提案 |
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湯浅町立田村小学校 |
教諭 |
池永 圭佑 |
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児童の主体性を伸ばす予習展開型の国語科授業づくり
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| −学習シートと思考ツールを活用した複式学級の指導を通して− |
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新宮市立熊野川小学校 |
教諭 |
山本 賢太郎 |
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| 図や式を用いて自分の考えをかく力を育む算数科の授業づくり |
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和歌山市立砂山小学校 |
教諭 |
東 翔子 |
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| 自閉症・情緒障害特別支援学級における自立活動の指導について |
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| −付けたい力の習得・定着を図り，活用を目指す指導ステップの提案− |
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和歌山市立楠見小学校 |
教諭 |
西本 広樹 |
個人情報に配慮し、報告書の一部を掲載しています。詳細については研究開発課（0739）26−3494までお問い合わせください。 |
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| 児童の望ましい行動を増やす支援の在り方 |
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| −特別支援学級の授業づくりに「PBS」の視点を取り入れて− |
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田辺市立三栖小学校 |
教諭 |
倉尾 友美子 |
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| 教育相談体制の充実に向けた一考察 |
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| −スクリーニング会議を通して− |
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串本町立潮岬中学校 |
教諭 |
新川 薫 |
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| 自分の思いや考えを英語で表現し伝え合う授業づくりについて |
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| −「話すこと」における即興性を意識した活動を通して− |
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田辺市立上芳養中学校 |
教諭 |
渡口 奈都希 |
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| 令和２年度の「研修員研究集録 資料 」については、「きのくにｅラーニング」システムのＩＤとパスワードが必要です。 |
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| 令和３年３月発行 和歌山県教育センター学びの丘 |
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