【研究紀要】 ○　ＣＡＮ-ＤＯリストの活用による学習指導と評価の改善 　　　－中学校３校の活用事例と新学習指導要領を踏まえて－ ○　小学校外国語科における「読むこと」「書くこと」の指導を踏まえた単元構想と 　　学習評価についての一考察 ○　中学校外国語科における授業づくりについての一考察 　　　－Ｓｍａｌｌ　Ｔａｌｋと複数の領域を統合した言語活動の指導を通して－ 【リンク】 ○　平成29・30年改訂　新学習指導要領・解説等【文部科学省】 ○　mextchannel　Youtube　チャンネル【文部科学省】 ○　「国際人の育成」和歌山県教育委員会 ○　えいごネット【（財）英語教育協議会（ELEC）（文部科学省　協力）】